Infirmier en unité Alzheimer H/F

PRESENTATION DU SERVICE 

Le service est composé de 24 lits dont 12 lits psychogériatrie et 12 lits d’UCC.

L’ensemble est réparti sur 3 unités de 8 lits. 

• Psychogériatrie 

Cette unité accueille des personnes ayant des troubles psychiatriques, pouvant également être associé à des pathologies organiques. 

• UCC (Unité Cognitivo- comportementale) 

Cette unité s'adresse à des patients atteints de la maladie d'Alzheimer ou maladies apparentées, présentant l'ensemble des caractéristiques suivantes : mobilité (patient valide), agressivité, troubles du comportement productifs (Hyperémotivité, hallucinations, troubles moteurs, agitation, troubles du sommeil graves). Les patients proviennent essentiellement de leur domicile ou d'établissements hébergeant des personnes âgées dépendantes. 

Nature des soins : 

Un programme d'activités structuré et adapté peut conduire à une réduction de 20% de ces troubles. Ce programme a également pour intérêt majeur de diminuer l'utilisation des psychotropes sédatifs et de la contention; il permet en outre de stabiliser voire de diminuer les troubles du comportement, de mettre en place des stratégies compensatoires du déficit cérébral; d'assurer les soins préventifs d'une situation de crise en l'absence d'une indication d'hospitalisation en court séjour ,en spécialité d'organe ou de réanimation et de maintenir voire d'améliorer l'adaptation aux actes de la vie quotidienne. 

Les intervenants au sein du service sont : IDE, AS, ASH, internes, psychologue, pharmaciens, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, diététiciens, assistants sociaux…

MISSIONS PRINCIPALES 

L’unité de soins est divisée en secteurs. Dans chaque secteur  infirmier et aide-soignant travaillent en collaboration. Le travail est organisé avec les aides-soignants du secteur dont l’infirmier a la responsabilité : 

• Planification des soins d’hygiène et de confort en regard des projets de soins personnalisés, et participation aux soins d’hygiène dans le cadre de prise en charge posant problème au niveau des troubles du comportement : élaboration de protocole de soins individualisés, aide à la ré-autonomisation
• Participation et organisation d’activités de stimulation sensorielle et cognitive (selon la méthode Montessori adaptée aux Alzheimer), en assurer le suivi en lien avec les infirmiers de journée
• Evaluer les situations cliniques, réajuster les soins et activités proposées
• Mettre en œuvre les thérapeutiques et les examens prescrits par l’équipe médicale
• Evaluer les troubles du comportement à l’aide de l’outil NPI ES  en collaboration avec la psychologue
• Animer les transmissions quotidiennes avec l’équipe d’aides-soignants
• Participer activement aux réunions de synthèse avec l’équipe pluridisciplinaire et en assurer la traçabilité et la mise en œuvre des décisions
• Accueillir et accompagner les familles : écoute, information, orientation et éducation. Organiser les entretiens avec les familles et l’équipe pluridisciplinaire
• Informer, former les professionnels en formation et assurer le suivi et l’évaluation
• Veiller aux réserves de matériel et de médicaments, en prévoir la commande ou l’exécuter

Ce poste est à pourvoir dans la ville de Lille.

SAVOIR-FAIRE 

• Capacité de réaliser les soins dans le respect des critères de qualité et de sécurité, en s’appuyant sur les recommandations en vigueur (SGRIVI, vigilances…)
• Savoir prendre des responsabilités et des initiatives cohérentes, par rapport à l’organisation du service et des soins, dans la limite de ses compétences.
• Capacité d’évaluer l’urgence vitale et de la traiter
• Capacité d’adaptation
• Volonté de s’inscrire activement dans des groupes de travail afin d’adhérer à la dynamique d’équipe.
• Capacités d’organisation du travail avec le personnel aide-soignant
• Concevoir, formaliser et adapter des procédures / protocoles / consignes relatives à son domaine de compétence
• Savoir réfléchir sur sa pratique quotidienne, dans un souci de perfectionnement
• Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle
• Capacité d’identifier et d’appliquer les principes de manutentions 

(6) SAVOIR-FAIRE RELATIONNEL 

• Capacité de travailler en équipe pluridisciplinaire,
• Capacité à l’écoute des conseils et des remarques en vue d’un réajustement,
• Capacité à faire part de suggestion pour l’amélioration de la prise en charge des patients
• Capacité à s’inscrire à la dynamique et à l’évolution du service et du Pôle
• Assurer la formation et l’évaluation des étudiants en stage