FORMATEUR A L INSTITUT DE FORMATION DES AMBULANCIERS

MISSIONS PRINCIPALES

Missions générales :

• Encadrement des deux promotions annuelles de formation initiale au Diplôme d’Etat d’Ambulancier,
• Enseignements théoriques et pratiques aux élèves ambulanciers,
• Participation à la formation des auxiliaires ambulanciers,
• Enseignement des Gestes et Soins d’Urgence de niveau 2 (F.G.S.U.).

Missions permanentes :

• Organisation des modules de formation conformément au référentiel annexé à l’arrêté du 11 avril 2022 relatif aux conditions de formation de l'auxiliaire ambulancier et au diplôme d'ambulancier modifié.
• Réalisations, animations des enseignements théoriques, cliniques, pratiques, dirigés en lien avec le référentiel de formation,
• Participation à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation du projet pédagogique de l’IFA,
• Négociations des interventions avec les différents professionnels concernés (Médecins du SAMU, Urgences… Chefs d’entreprise de Transports Sanitaires, Infirmiers, ambulanciers…),
• Formation et encadrement des formateurs vacataires,
• Accueil des intervenants,
• Participation aux jurys de validation des différents modules et aux Jury Pléniers à la D.R.E.E.T.S,
• Corrections de copies,
• Signature des attestations mensuelles de présence,
• Suivi des dossiers scolaires, gestion des fichiers et outils de certification (ODESSA+),
• Préparation et entretien du matériel spécifique pour les travaux pratiques,
• Préparation et exploitation de stage, travaux dirigés sur cas cliniques en petits groupes,
• Suivi pédagogique et soutien personnalisé en Institut de Formation,
• Etablissement du programme, planning des salles, rotations de stage,
• Travail sur le contenu des interventions et créations de supports audiovisuels et papiers,
• Participation active aux concours d’entrée.
• Participation à la mise en place et suivi du e – learning d’apprentissage des situations d’urgence en milieu pré –hospitalier,
• Participation aux formations des auxiliaires ambulanciers,
• Gestion des outils pédagogiques (PC informatiques, vidéo projecteurs, mannequins, logiciels, autres matériels),
• Participation aux évolutions numériques, technologiques et pédagogiques liées au projet d’établissement en cours (ex : enseignement et évaluation à distance, mise à jour d’un espace numérique de travail (sharepoint ou autre),

MISSIONS PONCTUELLES OU SPECIFIQUES :

• Formation au tutorat des référents de stages professionnels et hospitaliers,
• Veille professionnelle,
• Participation à la formation continue des ambulanciers,
• Participation à la démarche qualité et implication dans le projet des écoles et Instituts,
• Participation aux congrès et formations diverses,
• Participation en tant que membre de Jury aux Concours d’entrée à l’IFA (admissibilité, admission),
• Participation à l’accueil des étudiants cadres de santé en stage à l’IFA,
• Participation au projet d’établissement de l’IGR
• Travail et collaboration avec les tutelles : DREETS, Conseil Régional, ARS.

Ce poste est à pourvoir dans la ville de Lille.

• Diplôme d’état d’infirmier
• 5 ans minima d’expérience en tant qu’infirmier dans un service d’urgences, de réanimation ou de soins continus
• Formateur FGSU. (non obligatoire)
• Avoir une expérience dans la pédagogie.
• Avoir une expérience en pré-hospitalier.

CONNAISSANCES

• Connaissances professionnelles solides et variées en lien avec l’exercice professionnel.
• Maîtrise des outils informatiques (logiciels Word, Excel, Powerpoint, ODESSA+, messageries, GEF, Sharepoint, publipostage…),
• Connaissances en lien avec les activités pédagogique et la formation,
• Méthodologie, Organisation, Création de cours et Tavaux dirigés ou pratiques, prises de notes, rédaction de rapports,
• Evaluation des pratiques professionnelles,
• Fonctionnement des Instances : ICOGI, Commission disciplinaire.
• Techniques de communication (Prise de parole en public, entretien d’explicitation, entretien de suivi pédagogique...),
• Réglementation professionnelle

SAVOIR-FAIRE

• Accueillir et gérer des personnes, des groupes, des publics,
• Animer des groupes en formation,
• S'exprimer en public,
• Rédiger des notes, documents et /ou rapports, relatifs à l’exercice professionnel,
• Travailler en équipe/en réseau,
• Anticiper son organisation de travail,
• Élaborer, produire des documents pour l’IFA,
• Respecter le secret professionnel,
• Utiliser les outils bureautiques.

QUALITES PROFESSIONNELLES REQUISES

• Aptitude à la pédagogie,
• Aptitude au travail en équipe au sein d'une équipe de taille restreinte (respect, collaboration, confiance),
• Capacités relationnelles,
• Capacités d'évolution et de remise en question,
• Ouverture d’esprit et créativité,
• Sens du rendre compte
• Sens des responsabilités, de l’organisation, de la communication,
• Diplomatie, discrétion, éthique,
• Disponibilité.